L’enseignement comme laboratoire de recherche ?
Improvisation libre : possibilités et limites de transmission
Christoph Baumann, Urban Mäder und Thomas Meyer
Un projet de recherche de la Haute École de Musique de Lucerne est dédié à la question : comment la musique librement improvisée se transmet-elle et comment peut-elle être enseignée ? On tentera de rationaliser l’instrumentarium didactique et de l’exposer sous la forme d’un catalogue de méthodes, de modèles et concepts didactiques. Un glossaire critique sera développé en lien avec les réflexions précédentes, qui comprendra une centaine de concepts reflétant les besoins de la musique improvisée et de son enseignement.
