Recherche au Conservatoire
Explorer le domaine intermédiaire
Henk Borgdorff, Michiel Schuijer
Dans cette analyse, on tentera d’établir un cadre théorique clair permettant d'évaluer le statut et le contenu de la recherche au sein des conservatoires. La première partie aborde trois questions : (1) Comment la recherche devrait-elle être intégrée au cursus d'un conservatoire ? (2) Quel type de recherche musicale est-il question ? (3) Quelles aptitudes de recherche doivent être couvertes aux niveaux du Baccalauréat, de la Maîtrise et du troisième cycle, et quels types de recherche peuvent être entrepris par les enseignants ? La seconde partie examine le contenu et l’organisation de la recherche dans les programmes de Maîtrise pour les musiciens, avec pour illustration trois cas spécifiques.
